Banco Mundial elogia resultados promissores das escolas pioneiras em Marrocos

Sexta-feira 22 Maio 2026 - 08:30

O Banco Mundial elogiou os progressos alcançados pelo programa “Escolas Pioneiras” em Marrocos, considerado um dos pilares do Plano Nacional de Educação 2022-2026. Num relatório publicado na quinta-feira, a instituição destaca os resultados iniciais encorajadores desta ambiciosa reforma educativa, que visa melhorar de forma sustentável a aprendizagem fundamental e reduzir as desigualdades educativas.

Lançado como um programa piloto durante o ano letivo de 2023-2024 em 626 escolas primárias públicas, servindo quase 320.000 alunos, o programa expandiu-se rapidamente. Atualmente abrange 4.626 escolas em todo o Reino, representando mais de metade do sistema público de ensino primário. Mais de dois milhões de alunos estão a beneficiar desta iniciativa, com o apoio de aproximadamente 75.000 professores e 960 inspetores educativos.

Segundo o Banco Mundial, esta reforma está alinhada com a visão estratégica 2015-2030, que visa transformar fundamentalmente o sistema educativo marroquino. A abordagem adoptada prioriza agora o domínio das competências fundamentais em vez de simplesmente cumprir o currículo, enfatizando o apoio pedagógico, a avaliação contínua e a formação dos professores.

O relatório sublinha que, em 2023, quase 60% das crianças marroquinas de dez anos ainda apresentavam dificuldades em ler e compreender textos simples no final do ensino básico. Em resposta a esta situação, o programa visa melhorar significativamente as competências de leitura, escrita e matemática, reduzindo as taxas de abandono escolar em pelo menos um terço.

O Banco Mundial apoia esta transformação através do Programa de Apoio à Educação (PAE), dotado de 750 milhões de dólares e reforçado com financiamento adicional em 2023. Este programa apoia o desenvolvimento da educação pré-escolar, a melhoria das aprendizagens primárias, a modernização das práticas de ensino e o reforço da governação educativa.

As avaliações iniciais realizadas pelo laboratório de investigação J-PAL revelam resultados particularmente encorajadores. Após apenas um ano, os alunos das Escolas Pioneiras demonstram um desempenho superior ao de 82% dos seus colegas de escolas comparáveis, principalmente na leitura, escrita e matemática.

O programa baseia-se, sobretudo, em métodos de ensino comprovados, como a instrução adaptada ao nível real dos alunos. Cada ano letivo começa com um mês de apoio intensivo em árabe, francês e matemática, permitindo a identificação de dificuldades e a prestação de apoio personalizado aos alunos com atraso.

Para além da aprendizagem académica, as escolas beneficiam também de investimentos significativos em infraestruturas, equipamentos digitais e recursos didáticos. Os orçamentos atribuídos às escolas participantes triplicaram, contribuindo para melhorias no ambiente escolar e nas condições de ensino.

A reforma está agora a ser alargada ao ensino básico II. Uma fase piloto foi lançada durante o ano letivo de 2024-2025 em 786 escolas do ensino básico II, servindo quase 678.000 alunos, principalmente em áreas com elevadas taxas de abandono escolar. As atividades extracurriculares e os programas de apoio socioemocional complementam esta abordagem abrangente.

Para o Banco Mundial, a iniciativa Escolas Pioneiras exemplifica o compromisso de Marrocos com uma educação de qualidade acessível a todos. A instituição acredita que a combinação de uma visão estratégica clara, práticas de ensino eficazes, maior apoio aos professores e investimentos adequados constitui um modelo capaz de gerar melhorias sustentáveis em larga escala.