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UNESCO, ANLCA e Huawei unem forças para transformar a alfabetização em Marrocos
Em 23 de abril de 2024, o Instituto da UNESCO para a Aprendizagem ao Longo da Vida (UIL) e o Escritório Regional da UNESCO para o Magrebe lançaram uma iniciativa nacional em colaboração com a Agência Nacional de Luta Contra o Analfabetismo (ANLCA) e com o apoio da Huawei . Esta iniciativa visa promover a prestação de serviços de alfabetização de qualidade, melhorando o uso de tecnologias no ensino e na aquisição de competências de alfabetização.
Isabell Kempf, Diretora do UIL, destacou a importância da alfabetização como base para a aprendizagem ao longo da vida e um motor do desenvolvimento sustentável. Ela também enfatizou a necessidade de aproveitar plenamente o potencial da tecnologia no contexto da transformação digital. O objetivo é melhorar as competências digitais de 10.000 alfabetizadores em Marrocos até 2025.
Um workshop de quatro dias acompanha o lançamento da iniciativa, reunindo especialistas em alfabetização, educadores e representantes da academia. Os participantes adaptarão os módulos de formação existentes ao contexto marroquino, desenvolverão orientações gerais para contextualizar os módulos, traduzirão as lições para árabe e desenvolverão um plano de acção para promover o novo currículo. Os módulos serão integrados a um curso de alfabetização disponível no Literacy Careers Training Institute (IFMA), portal híbrido de ensino e formação criado pela ANLCA.
Eric Falt, Diretor do Escritório Regional da UNESCO para o Magrebe, disse que o fortalecimento das competências digitais dos alfabetizadores contribui para a capacitação dos indivíduos e para o desenvolvimento sustentável das comunidades. Reafirmou o compromisso de garantir que cada indivíduo tenha acesso a uma educação de qualidade adaptada aos desafios da era digital atual.
Marrocos, ao formar professores alfabetizadores no uso eficaz das tecnologias e ao integrar a aprendizagem baseada nas TIC nos seus programas nacionais de educação, está a melhorar a qualidade da educação em linha com o Objectivo de Desenvolvimento Sustentável 4. A ANLCA tem implementado o projecto de ensino à distância desde 2017, desenvolvendo aplicações móveis baseadas em programas de alfabetização existentes e na criação do IFMA.
Esta iniciativa faz parte de um projeto global para melhorar as competências digitais dos professores alfabetizadores, desenvolvido pela Global Literacy Alliance em parceria com a Coligação Global para a Educação Multissetorial. Vicky Zhang, vice-presidente do departamento de comunicações corporativas da Huawei, explicou que o programa Seeds for the Future da Huawei foi concebido como um programa aberto e inclusivo, e ela gostaria de ver o mesmo espírito reinar no programa de formação de professores de alfabetização liderado e promovido por. UIL, que utiliza tecnologias digitais para amplificar os recursos educacionais.